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104閱讀與故事活動帶領人師資培訓課程8-3

104.5.12在屏東社福館

早上：認識對象說對故事

下午：聲音的情緒表達訓練

 

一個故事會有多面向的情節發展，
說故事時不用面面俱到否則會失焦，
聚焦在故事的一個主軸才能突顯主題；
當然認識說故事的對象，同樣重要。
聲音表情訓練是持續的課程，
最終是要進班說故事，
自信展現聲音表情與肢體動作，是必要的！

 

  知己知彼才能說好故事認識對象說對故事說故事的對象與目的探索-說故事的目的討論-說故事的目的回饋-說故事的目的兒童對故事的喜好頭腦體操（隱喻）探索-國小兒童身心發展 故事活動須留意的兒童身心發展 聲音的情緒表達訓練 各種聲音的情緒表達訓練   

練習-聲音的情緒表達訓練  

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