陳德泉的心世界eqsmart的部落格

第一週

引領孩子進入故事花園，讓學員輕鬆入手說故事、學習兒歌與團康。

第二、三週

早上 發揮故事的魅力，包括故事的媒材與呈現、認識對象說對故事

下午 故事的說演技巧，包括肢體變化與開發訓練、聲音的情緒表達訓練

第四、五週

早上 多元思考的故事提問，包括故事的核心價值與提問、四層次提問法的應用

下午 故事的說演技巧綜合運用，說故事的技巧與演練--口述故事

第六週

故事活動的規劃與經營，包括故事活動的架構、策略與情境

第七週

早上 故事活動的規劃與經營--故事的道具與器材準備

下午 說故事的技巧與演練--故事活動實習與檢討

第八週

早上 說故事的技巧與演練--故事活動實習與檢討

下午 故事咖啡館--如何變身說故事高手

週次

主題

課程內容與說明

第一週

早上

引領孩子進入故事花園（1）

--輕鬆入手為孩子說故事

善用身邊的故事資源，就有說不完的故事。問題是要如何開始說一個故事呢？快來這裡開啟說故事之旅，讓自己成為有吸引力的說故事人吧！

第一週

下午

引領孩子進入故事花園（2）

--故事隨身寶兒歌和團康

說故事不可少的兒歌與團康介紹，無論是暖場活動或是秩序管哩，都能派上用場。

第二週

早上

發揮故事的魅力（1）

--故事的媒材與呈現

故事透過繪本、電子書、或文章等存在，學習掌握這些故事媒材的呈現技巧，才能靈活說故事。

第二週

下午

故事的說演技巧（1）

--肢體變化與開發訓練

培養說故事自信與開放的肢體，讓你說的故事時更自在、更有魅力，以吸引孩子的目光。

第三週

早上

發揮故事的魅力（2）

--認識對象說對故事

說故事前要了解說故事的目的以及對象的特性，才能針對他們選擇適合的故事與呈現方式。

第三週

下午

故事的說演技巧（2）

--聲音的情緒表達訓練

說故事不只是朗讀，還要讓聲音能夠表達情緒。一起來開發聲音，豐富自己說故事的聲音表情。

第四週

早上

多元思考的故事提問（1）

--故事的核心價值與提問

故事若要避免流於說教，必須善用提問的技巧。學習掌握一則故事的核心價值，並據此擬定問題提問，引發孩子思考與表達想法。

第四週

下午

故事的說演技巧（3）

--肢體聲音表情的運用

肢體聲音表情的綜合運用，為故事增添吸引力。再次和你一起來演練這些技巧。

第五週

早上

多元思考的故事提問（2）

--四層次提問法的應用

了解與應用四層次提問法，以精進提問的技巧。進而提升孩子的閱讀理解能力。

第五週

下午

說故事的技巧與演練（1）

--口述故事我來說

口述故事是吸引孩子目光的最佳說故事方法。在此透過演練，讓你體驗與學習口述故事的技巧。

第六週

早上

故事活動的規劃與經營（1）

--故事活動的三部曲

故事活動的架構包括暖身活動、主體活動與收場活動。不論故事活動時間長短，皆要掌握此要訣。

第六週

下午

故事活動的規劃與經營（2）

--故事活動的策略與情境

選定故事內容後，還要運用各種策略來引導孩子思考與討論，若能塑造適當的情境，更能達到寓教於樂的目的。

第七週

早上

故事活動的規劃與經營（3）

--故事的道具與器材準備

說故事的視覺效果必需仰賴道具與器材，若能在有限的經費下製作道具與準備足夠的器材，就能增添故事的戲劇張力。

第七週

下午

說故事的技巧與演練（2）

--故事活動實習與檢討

事前將學員分組，各組規劃一個故事活動。在此讓各組實際帶領故事活動，並透過檢討以增進其故事活動設計與帶領的能力。

第八週

早上

說故事的技巧與演練（3）

--故事活動實習與檢討

同上。

第八週

下午

故事咖啡館

--如何變身說故事高手

藉由故事咖啡館的操作模式，探討說故事高手須具備的能力與素養，讓說故事能力更上層樓。