推動性別平等教育之課程與資源_教師研習 2013.8.28在馬祖介壽國小
此次課程進行方式，先介紹與演示我所設計的課程(低中高年級三個教案教學)。
再透過小組討論來探索性別平等教育的學習環境與資源。
課程強調遊戲式的引發學生的興趣，讓孩子在玩樂中學習。
歡迎有興趣的單位或學校，一起來推動。
推動性別平等教育之課程、教學、評量
二年級性別平等教育課程表
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主題 |
童話王國的秘密 |
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講綱 |
1.從童話故事看性別平等 2.個性大於性別，健康展現自我 |
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預定課程流程 |
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時間 |
內 容 |
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40分鐘 |
1.從傳統與現代的童話故事看性別平等 A.開場--講師與相關人員介紹 B.傳統童話故事中的王子與公主 C.現代童話故事中的王子與公主 |
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40分鐘 |
2.性別與個性，哪一個重要？ A.故事欣賞與討論：《妙妙公主徵婚記》（小兵出版） B肯定自我的特點 |
四年級性別平等教育課程表
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主題 |
男女有別，夢想無限 |
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講綱 |
1.觀察職業與性別的關係 2.各行各業有你&妳，真好 |
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預定課程流程 |
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時間 |
內 容 |
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40分鐘 |
1.男女有別，夢想無限 A.開場--講師與相關人員介紹 B.觀察職業與性別的關係 《現在工作中》（小魯出版） |
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40分鐘 |
2.男女有別，夢想無限 A.影片：那一年我們一起追夢~性別與職業 B.各行各業有你&妳，真好 |
六年級性別平等教育課程表
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主題 |
兩性共和國 |
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講綱 |
1.男女大不同~~青春期的第二性徵 2.青春期保健工作自我檢核 2.建構性別平等的互動模式 |
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預定課程流程 |
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時間 |
內 容 |
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40分鐘 |
1.男女大不同 A.開場--講師與相關人員介紹 B.男女大不同~~青春期的第二性徵 B.青春期保健工作自我檢核 |
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40分鐘 |
2.建構性別平等的互動模式 A.故事欣賞與討論：《搬過來搬過去》（三之三出版） B.性別平等從日常生活做起 |
推動性別平等教育之學習環境與資源
一、檢視性別平等教育之學習環境與資源
1.學校應建立哪些性別平等教育之學習環境與資源？
2.您可以透過哪些管道蒐集相關的資料？
3.如何運用所蒐集的相關資料來推動性別平等教育？
二、參考網站
1.教育部性別平等教育全球資訊網
https://www.gender.edu.tw/index.asp
2.國民教育社群網【97年國民中小學九年一貫課程綱要】
http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php
3.國民健康署青少年網站 - 性福e學園
三、建構性別平等的互動模式
1.跳脫傳統性別的角色刻板化與性別偏見。
2.性別平等是一種觀念與做法的改變，著重在生活的實踐。
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